理事長メッセージ

　一般社団法人　日本児童英語振興協会（JAPEC）は、1978年春、英語教育界を中心とする各界の識者の協力により、英語を学ぶ児童のための正しい生きた児童英語教育の普及と振興を目指して設立された公益事業団体です。

　創立以来、児童英語教育の教育原理、教育方法の研究をはじめ、教材の研究開発、教授法の指導、専門教員の養成、専門誌「児童英語教育」の発刊、国際交流プログラムなど、さまざまな事業を実施してまいりました。

　なかでも、「全国統一児童英語技能検定試験」（ＪＡＰＥＣ児童英検）は、科学的に設定されたグレード別の到達目標によって、子どもたちにとっては英語学習への楽しい動機づけで学習の目標を与え、一方、先生方にとりましては英語指導の心強い指針となるものです。この「ＪＡＰＥＣ児童英検」は、楽しい英語の力だめしとして、多くの子どもたちが参加しており、日本で最も長い伝統を持つユニークな試験制度として、高い社会的評価を受けてきております。

　また、オーストラリア タスマニア州政府教育省との提携による事業として、タスマニアから来日した子どもたちと寝食をともにする「JAPEC国際交流サマーキャンプ」、日本の子どもたちがタスマニアでホームステイをしながら、高校に通うなどの体験ができる「タスマニアわくわく体験ツアー」を実施しております。これらのプログラムは国際社会でのコミュニケーションの方法を外国の人々との中で実際に体験して身につけるもので、協会本来の趣旨に沿う大切な事業として、積極的に取り組んでおります。

　これからも、より多くの方々と手を携え、交流を深めながら、子どもたちの才能の芽を正しく豊かに育んでいきたいと願っております。

会長メッセージ

英語は楽しく～通じる英語への道～

　私はある時、英語を学ぶのに何が一番大切なのかと考えてみた。その時頭に浮かんだのは「楽しく学ぶ」ということだった。楽しければ「続く」。続けば少しずつであっても吸収し、結果、身についていく。教える側にとって最も怖いのは次のひとこと―「英語、おもしろくない！」ポツリとつぶやかれると、背すじが寒くなる。そして、レッスンをやめていかれるとがっかりする。では、どうすればいいのか。答えは簡単。まずはあなたが楽しんで教えればいい。いろいろな教材や教え方に工夫をこらす。それも少しは続くかもしれない。新しい情報機器の活用も興味をつなぐのには良いかもしれない。しかし、それにも限りがある。
　では、どうすれば良いのか。まずは教える側が精一杯楽しめばいい。そうすれば習う側も知らず知らずの内に引き込まれていく。まずは教える側がどこまでそのレッスンを楽しんでいるかが鍵らしい。次に大事なことは「いかに英語を使うか」である。英語は「読んだり」「覚えたり」するだけにあるのではない。「使うため」にある。使って、使って、使い切るために。
　私は今、自宅で４才の子どもにお母さんと一緒に英語を教えている。ドアのベルが鳴り、二人が入って来ると、その瞬間から私は英語で話しかける。頭に浮かぶ英語をたて続けに口にする。それからレッスンの時間が終るまでの間、英語で話し続ける。これは私にとっても一つのチャレンジである。あいさつから始まり、ことばになりそうなものはすべて英語にしていく。これはそうやさしいことではない。ポイントは英語のシャワーをどこまでかけ続けることができるかである。いつも正しい英語を聴き、それを口に出して言ってみる。子どもに対しては、分かっても分からなくてもどんどん話しかける。例えば、レッスンの時間が来てドアベルが鳴ると私は、
　Who is it?
　Oh, hello, Y. Welcome back! Come on in.
　How are you?
　Come in, this way, please.
　You know which way you’re going.
　That’s right. Come this way.
　Come this way. のように会話が弾む。
　こうしてお互いに英語を口ずさんでいるうちに、ことばの本質は音声、つまり発音であり、そこには一定の基本的なルールがあることが分かってきた。このルールのことを「文法」に対し「音法」と呼び、これからは共にその教授と修得に心血を注ぎたい。

名誉会長メッセージ